UPV



Resultados de la b煤squeda By Etiquetas: gestion


Misi贸n, visi贸n y valores personales

Hace unas semanas propuse un ejercicio a mis alumnos de Grado en la titulaci贸n de Ingeniero de Organizaci贸n Industrial.

Se trataba de que redactaran su misi贸n, visi贸n y valores personales como profesional de GIOI (a qu茅 se quieren dedicar y c贸mo quieren ser dentro de 3-4 a帽os).

Yo he hecho tambi茅n este ejercicio y esta es mi propuesta:

Misi贸n

Ayudar a cambiar el modo en que se perciben las Pr谩cticas de Alta Implicaci贸n (HIWP) y las Practicas de Alto Rendimiento para Gesti贸n de Operaciones (HPOMP) en las empresas. Fomentar el despliegue de esas pr谩cticas en la base de la empresa, en aquellos contextos donde es adecuado hacerlo. Identificar modos de implantaci贸n y justificar cient铆ficamente los resultados obtenidos en dichos contextos. Uno de esos contextos ser谩 la docencia universitaria, donde la gesti贸n participativa del aula se puede equiparar a las metodolog铆as activas.

Visi贸n

Realmente tendr铆a que tener, como m铆nimo, tres visiones: una para investigaci贸n, otra para docencia (formar profesionales y formar investigadores) y otra para gesti贸n.聽 Pues no consigo integrar las tres funciones en una sola visi贸n.

De momento,聽 me centrar茅 en mi visi贸n relacionada con mi funci贸n como investigador.

Dentro de 5 a帽os me veo como Catedr谩tico de Universidad, escribiendo publicaciones cient铆ficas en revistas de impacto sobre el tema de HIWP, HPOMP en PYMEs. Tambi茅n publicar茅 en revistas cient铆ficas sobre metodolog铆as activas en docencia de gesti贸n de empresas y direcci贸n de operaciones. Estas publicaciones ser谩n fruto de diversos proyectos de investigaci贸n o investigaci贸n/acci贸n para los que deber茅 conseguir fondos y colaboradores (creando una red de colegas cient铆ficos y directores de operaciones de empresas).

Dentro de 7-10 a帽os me veo dando conferencias y escribiendo libros de divulgaci贸n cient铆fica para transmitir ideas, experiencias y an茅cdotas que ayuden a la sociedad a comprender los hallazgos realizados en investigaci贸n previa.

Valores

Constancia y resiliencia: firmeza y perseverancia del 谩nimo en las resoluciones y en los prop贸sitos y capacidad para asumir y sobreponerme a per铆odos de desenga帽os, fracasos y situaciones l铆mite. “lo logramos, porque no sab铆amos que era imposible”.

Trabajo en equipo:

Apertura y flexibilidad: polifac茅tico, plural, transversal, m煤ltiples m茅todos, m煤ltiples fuentes.

Creatividad:聽 tener capacidad de cuestionarlo todo, incluso las pr谩cticas tradicionales.

Humildad:

  • la verdad nunca est谩 en posesi贸n de un s贸lo punto de vista. “Tu verdad no; la verdad / y ven conmigo a buscarla. /La tuya, gu谩rdatela.” -Antonio Machado
  • Soy un funcionario p煤blico y mi sueldo lo paga un alba帽il, un jornalero del campo, un operario de una cadena de montaje… con su contribuci贸n a los impuestos.

 

2011/10/25
  Comentarios
|   Etiquetas: ,  ,  |  

Cosas relacionadas con dar de alta cursos en el CFP

La tarea de dar de alta cursos en el CFP es algo que repito de manera espor谩dica y casi siempre se me olvida c贸mo lo hago.

Por eso he decidido ponerme aqu铆 unas notas que me ayuden a recordar y evitar los errores m谩s frecuentes que cometo.

El PROMOTOR del curso siempre es el departamento, en mi caso el DOE.

Si solo hay una persona organizando, se introduce con el rol de Director (no hace falta duplicarlo o triplicarlos como coordinador o secretario). El director siempre es una PERSONA, no un cargo (se meten los datos de聽 nombre y apellido y no el cargo que desempe帽a).

Las encuestas siempre se pasan en persona, nunca por web (salvo que por alg煤n motivo, no se haya podido recoger los datos en el aula).

Si hay precios diferenciados y聽 el CFP no est谩 seguro de quien es de cada grupo, se pone el curso como PREINSCRIPCION (para que un responsable del curso haga la selecci贸n y marqu茅 qu茅 tasa tiene cada uno). Por defecto el curso se abre SIN preinscripci贸n. Si se quiere est谩 opci贸n hay que advertirlo al CFP. Si se quiere que la preinscripci贸n la gestione el CFP, aun con tasas diferenciadas, se les puede pedir que acepten lo que digan los alumnos cuando se inscriben (hay que dec铆rselo expl铆citamente).

Solo es necesario que firmen los profesores que IMPARTEN mas de 5 horas en el curso.

Las JORNADAS del DOE se asignan a un centro de coste del DOE (cuyo responsable es el DIRECTOR DEL DOE), las claves espec铆ficas las puedo copiar de a帽os anteriores. Puedo pedir que no abran centros de costes diferentes sino que todas las jornadas compartan el mismo centro de coste.

Si va a haber preinscripci贸n (recomendable si el curso tiene tir贸n de demanda), se debe indicar y es recomendable explicitar las fechas de cierre de selecci贸n y el proceso de selecci贸n (si es por orden de inscripci贸n o si se usar谩n otro criterios).

Las horas On-line se computan como un tercio de las horas presenciales.

2010/04/27
  Comentarios
|   Etiquetas: ,  |  

Universidad Politécnica de Valencia