Mis estudiantes y yo estábamos (estamos) interesados en conocer cuáles son las competencias transversales más demandadas para los primeros empleos cuando acaben su grado (en este caso de la rama de ingeniería).
Hemos estado haciendo un ejercicio de investigación leyendo artículos científicos que aborden este tema: ¿cuáles son las competencias transversales más demandadas actualmente o con horizonte 2030 por las empresas? ¿son las mismas en todos los perfiles profesionales?
En las respuestas que han encontrado mis estudiantes aparecen términos como «lealtad», «bondad», «simpatía», «honestidad». A mi, estas cosas (a pesar de que están identificadas como «competencias» en algunas fuentes) me parecen más rasgos de personalidad que competencias.
Para mí las competencias transversales (soft skills) son algo como «liderazgo», «trabajo en equipo», «emprendimiento».
En este vídeo hice un intento de definir competencia (Marin-Garcia, Perez-Peñalver y Watts, 2013) y diferenciarlo de capacidades, habilidades y objetivos de aprendizaje.
Quizás se me quedó pendiente añadir rasgos de personalidad en mi modelo.
Referencias:
- Marin-Garcia, J. A., Perez-Peñalver, M. J., & Watts, F. (2013). How to assess innovation competence in services: The case of university students. Direccion y Organizacion(50), 48-62. http://www.revistadyo.com/index.php/dyo/article/viewFile/431/451
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