Publicado Miralles Insa, C.; Holt, R.; Marin-Garcia, J. A.; Canos-Daros, L. (2011). Universal design of workplaces through the use of Poka-Yokes: Case study and implications. Journal of Industrial Engineering and Management, Vol. 4, nº. 3, pp. 436-452

Universal design of workplaces through the use of Poka-Yokes: Case study and implications

Cristóbal Miralles, Raimond Holt, Juan A. Marin-Garcia, Lourdes Canos-Daros

Abstract

Purpose: Employment plays an important part in many people’s lives beyond merely providing income, since continued participation in work can have many therapeutic benefits for workers defined as disabled. However, disabled workers face a range of barriers to employment, despite legislation intended to improve workplace accessibility emphasizing adaptations to the workplace, which many employers often find difficult and expensive.

The Poka-Yoke approach was developed in the manufacturing industry as a way of improving productivity by reducing errors using often very simple adaptations. This paper argues that, as Poka-Yokes are designed to make life easier and improve the performance of workers without impairments, they are closer to the philosophy of Universal Design than to Accessible Design, and offer an easy and inclusive way of making work more accessible for all kind of workers.

Design/methodology/approach: This paper provides a case study demonstrating the use of the Poka-Yoke approach in a sheltered work centre for disabled; highlighting how they served to improve accessibility to work by fulfilling Universal Design principles.

Findings: Our research allows us to demonstrate the great potential of Poka-yokes for gaining accessibility to the workplace. The real application of this approach, both in sheltered work centres and ordinary companies, can contribute to improve the high unemployment rates of disabled people.

Research limitations/implications: The proposal is innovative and was applied in one specific company. Thus, a range of customized Poka-yokes would be desirable for different industrial sectors.

Practical implications: Managers of sheltered work centres, and also of ordinary companies, can realize about the great potential of Poka-Yokes as an easy means of gaining flexibility and accessibility.

Originality/value: There are very few papers relating lean manufacturing tools and disability. Our approach analyzes the benefits of this approach for the labour integration of disabled people.

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Publicado Medina-López, C.; Alfalla-Luque, R.; Marin-Garcia, J. A. (2011). Research in operations management teaching: Trends and challenges. Intangible Capital, Vol. 7, nº. 2, pp. 507-548

Research in operations management teaching: Trends and challenges

Carmen Medina-López, Rafaela Alfalla-Luque, Juan A. Marin-Garcia

Abstract

Purpose: The objective is to analyse research in Operations Management (OM) teaching published in high impact journals in the area in order to examine trends and set future challenges.

Design/methodology/approach: A bibliometric study was carried out of 45 of the main JCR OM and Management journals for the 1995-2010 period. The 129 articles identified on research in OM teaching were analysed.

Findings: There is a dearth of articles on teaching in the main OM and Management journals. Sixty-two point two percent of the journals analysed have not published any and the remainder (17) have devoted only 0.4% of all their publications to this subject area. Descriptive and theoretical/conceptual studies that address teaching innovations dominate. One of the challenges identified that should be highlighted is the need to develop quality empirical studies that enable the real impact of teaching methodologies on improving student performance (in all its different aspects) to be known.

Research limitations: The analysis was restricted to 45 of the most important OM and Management journals on the basis of prior studies. This sample can be considered to be representative given the objectives of the study.

Practical implications: Researchers in teaching in OM are provided with an analysis of published studies which will enable them to steer future research according to the results and challenges set. Teachers of OM are provided with a selection of articles that can help them to develop their teaching strategy. Companies will be affected to the extent that they properly train future managers.

Originality/value: Innovation in teaching is the basis for the improved training and skilling up of students and future company managers. No previous research has been done that examines publications in teaching in OM and Management journals and valorises this major field of study.

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Libertad de cátedra en una época confusa

Me da la sensación de que un grupo numeroso de profesores universitarios “temen” que sus indicadores de “calidad” bajen si no llegan al estándar de aprobados  que ha fijado su centro/universidad.

Supongo que la “libertad de cátedra” se inventó para evitar esta perversión… pero parece que se está quedando en “explica lo que quieras, y como quieras, pero que apruebe el 80% de los alumnos, sea como sea”.

Para mí esto es peligroso, pues lo que debería ser es “explica lo que quieras, y como quieras, pero que APRENDA el 80% de los alumnos, sea como sea”. Cambia una palabra, pero subyace  toda una filosofía diferente: aprender, esta relacionado con adquirir, como mínimo, todas las habilidades, conocimiento y actitudes, imprescindibles e irrenunciables , que tienen que conseguirse en la asignatura para no perjudicar la adquisición de las competencias que se quieren lograr con la titulación.

Si los indicadores de calidad de la institución están bien diseñados (y creo que los de mi universidad lo están), el uso de indicadores objetivos para medir la actuación docente de los profesores, jamás atentará contra la libertad de cátedra. Es posible que, en alguno de los apartados, puedas perder algún punto por actuar según tu conciencia… pero tendrás un montón de apartados adicionales, donde puedes compensar esas pérdidas sin perder la dignidad.

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¿Puedo ser un mando que dirija “sobre una sola nalga”?

Creo que vale la pena dedicar 20 minutos a escuchar esta charla, simplemente por sí misma o porque te guste la música clásica.

http://www.youtube.com/watch?v=71w-oasL6iQ&sns=em

Pero también puedes escucharla para reflexionar sobre temas como el papel de los mandos en las empresas, el  liderazgo, la implicación de los trabajadores, … y tu misión, visión y valores participando en cualquier proyecto (sea personal, social o profesional).

 

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Misión, visión y valores personales

Hace unas semanas propuse un ejercicio a mis alumnos de Grado en la titulación de Ingeniero de Organización Industrial.

Se trataba de que redactaran su misión, visión y valores personales como profesional de GIOI (a qué se quieren dedicar y cómo quieren ser dentro de 3-4 años).

Yo he hecho también este ejercicio y esta es mi propuesta:

Misión

Ayudar a cambiar el modo en que se perciben las Prácticas de Alta Implicación (HIWP) y las Practicas de Alto Rendimiento para Gestión de Operaciones (HPOMP) en las empresas. Fomentar el despliegue de esas prácticas en la base de la empresa, en aquellos contextos donde es adecuado hacerlo. Identificar modos de implantación y justificar científicamente los resultados obtenidos en dichos contextos. Uno de esos contextos será la docencia universitaria, donde la gestión participativa del aula se puede equiparar a las metodologías activas.

Visión

Realmente tendría que tener, como mínimo, tres visiones: una para investigación, otra para docencia (formar profesionales y formar investigadores) y otra para gestión.  Pues no consigo integrar las tres funciones en una sola visión.

De momento,  me centraré en mi visión relacionada con mi función como investigador.

Dentro de 5 años me veo como Catedrático de Universidad, escribiendo publicaciones científicas en revistas de impacto sobre el tema de HIWP, HPOMP en PYMEs. También publicaré en revistas científicas sobre metodologías activas en docencia de gestión de empresas y dirección de operaciones. Estas publicaciones serán fruto de diversos proyectos de investigación o investigación/acción para los que deberé conseguir fondos y colaboradores (creando una red de colegas científicos y directores de operaciones de empresas).

Dentro de 7-10 años me veo dando conferencias y escribiendo libros de divulgación científica para transmitir ideas, experiencias y anécdotas que ayuden a la sociedad a comprender los hallazgos realizados en investigación previa.

Valores

Constancia y resiliencia: firmeza y perseverancia del ánimo en las resoluciones y en los propósitos y capacidad para asumir y sobreponerme a períodos de desengaños, fracasos y situaciones límite. “lo logramos, porque no sabíamos que era imposible”.

Trabajo en equipo:

Apertura y flexibilidad: polifacético, plural, transversal, múltiples métodos, múltiples fuentes.

Creatividad:  tener capacidad de cuestionarlo todo, incluso las prácticas tradicionales.

Humildad:

  • la verdad nunca está en posesión de un sólo punto de vista. “Tu verdad no; la verdad / y ven conmigo a buscarla. /La tuya, guárdatela.” -Antonio Machado
  • Soy un funcionario público y mi sueldo lo paga un albañil, un jornalero del campo, un operario de una cadena de montaje… con su contribución a los impuestos.

 

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Una imagen vale más que mil palabras. Quick Response Barcode (QR codes)

Quizás no sean mil palabras. Pero, al menos, vale más que decenas de palabras.

Información sobre Quick Response Barcode:

Generadores de codigo QR (codificación-decodificación):

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Otra herramienta para compartir archivos

Hoy he probado MINUS (http://min.us/rWIgmsR), una plataforma para compartir archivos, con ciertas similitudes con Dropbox (http://db.tt/CowyOp0), pero también con bastantes diferencias.

Minus regala más que Dropbox (10 Gb frente a 2 Gb), pero creo que es más limitado.

Personalmente,  me quedo con Dropbox wink. Minus está bien para SUBIR cosas a una especie de WEB para descargas… pero Dropbox te permite tener el archivo en “LOCAL”, y editarlo, y que en los ordenadores sincronizados se actualicen con las modificaciones…. eso si, no es una WIKI y si hay acceso concurrente las cosas se complican… pero mientras respetes que no acceden dos, a la vez, al mismo documento, tienes una sincronización perfecta de archivos, sin tener que descargar, modificar, subir y eliminar el antiguo).

Igual no lo he explicado bien… pero el caso es que cumplen funciones diferentes.  MINUS (http://min.us/rWIgmsR), lo usaría para compartir ficheros  “solo lectura” y sabiendo que luego hay que ir descargándolos uno a uno.  Dropbox (http://db.tt/CowyOp0) creo que es imbatible sincronizando archivos locales (que puedes editar, sin preocuparte de eliminar versiones obsoletas), y consiguiendo que no tengas que pasar por el navegador para hacer descargas (todo acaba residiendo en un directorio local), es el que usaría para trabajar en equipo sobre documentos.

 

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Es que…. me gustan los pretextos

No sabría explicar muy bien como he llegado a esta entrada de blog (“esque”), ni porqué la enlazo aquí… simplemente estaba pensando en que me da la impresión de que a un conjunto significativo de mis alumnos de los nuevos grados les gustan los pretextos… y, una de las cosas que tenemos que conseguir para convertirlos en Ingenieros de Organización Industrial, es dejar de lado los pretextos para poder trabajar sobre las causas de ineficiencia y resolverlas.

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Descubrir tendencias de palabras: Google Labs Books Ngram Viewer

Interesante aplicación de GOOGLE que permite ver la frecuencia de uso de determinadas palabras (1-gram) o frases de N palabras  (n-gram).

En este Ted Talk lo explican: http://www.ted.com/talks/what_we_learned_from_5_million_books.html

y aquí puedes acceder al servicio (si separas con comas te sacan gráficas comparadas):

http://ngrams.googlelabs.com/graph?content=leadership%2Cmotivation&year_start=1800&year_end=2000&corpus=0&smoothing=3

Lo que me hace reflexionar sobre la importancia de escribir y ser muy precisos en la forma en que se escribe o se nombran las cosas (si usas mayúsculas o acrónimos, o cada vez una cosa, la recuperación de la información se dificulta).

De momento sólo buscan en libros, pero si lo extienden a artículos científicos (y por qué no, blogs, etc)  y permiten agregar sinónimos al contar frecuencias, puede ser una buena herramienta de análisis de tendencias.

Por ejemplo, podemos ver como han evolucionado los términos TQM y Lean:

Otro ejemplo,evolución de los términos motivación y liderazgo en castellano vs mundo anglosajón:

En castellano

En inglés:

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Publicación científica: ni contigo, ni sin ti, tienen mis penas remedio…

Interesante artículo leído en “El País” de Juan Arechaga:

http://www.elpais.com/articulo/sociedad/espanoles/revistas/cientificas/editen/elpepusoc/20110915elpepusoc_21/Tes

Comentado en el blog http://jpgarcia.blogs.upv.es/2011/09/17/que-editen-ellos/

Lo comparto, y me inquieta pensar que seguimos perdiendo oportunidades para tener alguna ventaja competitiva como Pais: perderemos la poca ciencia que nos queda igual que perdimos los territorios de ultramar (que, por cierto, no eran nuestros, y ni siquiera los explotamos nosotros, sino que fuimos una especie de intermediario que se quedó con las migajas del expolio). Y no podemos decir que no tengamos ciencia, si te das una vuelta por centros de investigación internacionales de prestigio, no es raro encontrar españoles en ellos (y en una proporción elevada si tenemos en cuenta lo que se invierte realmente en investigación científica en España). Una gran paradoja que un país pobre como el nuestro (porque somos un país pobre) gaste su dinero en formar científicos para regalar su producción científica a países muchos más ricos que nosotros (y que lejos de redistribuir esa riqueza, la acumulan).
Y ya que han citado a Intangible Capital, la revista tiene algunas editoriales donde manifiestan una posición valiente y muy sensata sobre su política editorial (ya quisieran muchas revistas TOP ser tan honestas, serias, y rigurosas como son IC, JIEM y muchas otras revistas CIENTIFICAS con mayúsculas):
Vol 0, No 1 (2004) – EDITORIAL
Editorial: Una declaración de principios

Abstract PDF [ES]
Vol 3, No 1 (2007) – EDITORIAL
From the Editors: Making Intangible Capital a better review in its third year

Vol 1, No 1 (2005) – EDITORIAL
New objectives of the magazine

Vol 2, No 1 (2006) – EDITORIAL
From the Editors: An assessment of open access journals: quality, prestige and social responsibility

Vol 2, No 2 (2006) – EDITORIAL
From the Editors: The present and future of the scientific communication system

Vol 5, No 3 (2009) – EDITORIAL
Intangible Capital: An opportunity for PhD students and junior researchers

Termino con una propuesta para que las cosas cambien un poco… es la política editorial que yo he seguido desde mis comienzos de publicación:
1.- Si tengo que publicar en inglés para tener cierto “impacto” en el curriculum, lo haré, pero no voy a dejar de publicar en castellano nunca, porque mi sueldo me lo pagan personas que hablan y trabajan en castellano y mi producción científica debe beneficiarles, en primer lugar, a ellos que son “mis jefes”.
2.- Debo apoyar a las revistas serias manándoles mis mejores artículos. Independientemente de dónde estén indexadas y el factor de impacto que tengan. Es muy fácil saber cuando una revista es seria: te responden pronto, no te pierden los artículos, mantienen el mismo rigor en la evaluación de cualquier artículo (es decir, son BLIND de verdad),  los comentarios que te hacen los revisores son siempre útiles (tanto si te aceptan como si te rechazan) y no te obliga a incluir citas de su revista para ser publicado una vez aceptado. En el fondo, esta es una estrategia ganadora a largo plazo, pues las revistas serias acaban siendo incluidas en los índices y acaban teniendo un factor de impacto,  moderado, pero aceptable.

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