Parece una iniciativa interesante para crear libros adaptados a las necesidades docentes.
http://www.pearsoned.co.uk/CustomPublishing/AboutCustom/
Visitas: 15
Parece una iniciativa interesante para crear libros adaptados a las necesidades docentes.
http://www.pearsoned.co.uk/CustomPublishing/AboutCustom/
Visitas: 15
Una nueva edición, y con un grupo incluso más interesante que otros años. Siempre han sido talleres muy interesante. Pero este año, además, he notado a los asistentes especialmente preparados para el trabajo en grupo, y eso es un aspecto positivo para trabajar esta competencia con sus alumnos.
PD: este año el formato ha sido de 12 horas (incluyendo evaluación de los aprendizajes en grupo, que es con lo que he empezado y no parece que haya ido mal).
Visitas: 17
Marin-Garcia, J.A. (2011). La evaluación ante el reto de los nuevos planes de estudio. Curso del ICE. Universidad Politécnica de Valencia. Valencia.
Este año estaré presente en dos centros: ETSIINF(marzo) y ETSIAMN (junio)
Visitas: 14
El domingo 9 de enero de 2010, emitieron en la 2 un documental sobre el papel de los ingenieros y diseñadores en el controvertido tema de la obsolescencia programada. Creo que es un magnifico documental para usarlo con nuestros alumnos del Grado en Ingeniero de Organización Industrial (también serviría para cualquier graduado en ingeniería de la rama industrial). Permite integrar los conocimientos de asignaturas como Fundamentos De Organización De Empresas, Análisis Y Comercialización De Productos Y Servicios De Base Tecnológica, Competitividad E Innovación En La Empresa, Empresa Y Economía Industrial, Tecnología De Materiales, Química, Tecnología Del Medio Ambiente … De hecho sería una estupenda activiad para reflexionar sobre la ética, la responsabilidad social y el compromiso ecológico. Lo ideal es que fuese una actividad transversal, pero el título no se ha diseñado para poder contener actividades de este tipo (que el alumno invierta 50 minutos viendo el vídeo y luego sea aprovechado en varias asignaturas A LA VEZ . Que cada asignatura explote ese material para el aprendizaje de sus objetivos formativos)
Desde mi punto de vista, lo importante de la actividad no sería llegar a un único punto de vista común que se considere el único acertado, sino que los alumnos reflexionen, se posicionen y debatan para llegar, cada uno, a formarse una visión personal del tema.
El vídeo se puede ver en: http://www.rtve.es/television/documentales/comprar-tirar-comprar/directo/
Visitas: 51
He pasado un rato introduciendo keywords en mis objetos de aprendizaje en red (de momento sólo he actualizado polimedias y Screencasts).
El resultado es que creo que ahora se pueden consultar todos juntos con estos enlaces:
Lista de objetos de aprendizaje en red (on line teaching resources):
Visitas: 11
Acabo de regresar de Murcia tras impartir el taller para profesores de universidad. Con profesores como los que asistieron al curso creo que la universidad (al menos el tipo de universidad que a mi me gusta imaginar) tiene futuro. Espero que personas con esa ilusión por aprender y mejorar puedan «progresar adecuadamente» en la turbulenta carrera profesional de los profesores de universidad. La verdad es que, encontrarme con compañeros como estos, me ilusiona y motiva para seguir dedicando tiempo y esfuerzo a investigar y compartir mi innovación docente.
Visitas: 16
Hoy he completado la segunda sesión de este taller, que he impartido dentro del programa PAU del ICE de la Universidad Politécnica de Valencia.
Me llevo una magnifica impresión de «nuestra cantera». Sólo con que mantengan la ilusión por la docencia y las ganas de mejorar que ahora tienen, podremos contar con unos buenos docentes en el futuro inmediato. Si conseguimos que aumente, ya ni os cuento.
Espero que ellos hayan aprendido durante el taller y que hayan disfrutado participando tanto como yo impartiéndolo.
Visitas: 75